Membres

Toute organisation ou personne ayant signifié son adhésion à la mission et qui participe à l’atteinte des objectifs de la Coalition peut en devenir membre.

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Membres organisationnels



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Membres individuels


  • Hugue Asselin, Centr'ERE
    Pour une plus grande intégration de cette dimension de l'éducation fondamentale au Québec !
  • Lucie Sauvé, Centr'ERE, Université du Québec à Montréal
    Il nous faut promouvoir une action concertée, interpellant toutes les forces vives de notre société autour d’un projet éducatif incontournable et mobilisateur, celui d'apprendre à vivre ensemble, en harmonie avec notre environnement, cette « maison » unique et fragile que nous partageons.
  • Laurence Brière, Chercheure postdoctorale, Université Laval

  • Jérôme Lafitte, Centr'ERE
    Une exigence sociétale, entre souffle et air, pour une société québécoise en devenir
  • Vincent Bouchard-Valentine, Université du Québec à Montréal, Département de musique
    J’ai adhéré à la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté dès sa création. Il m’apparaît urgent et crucial de hisser les enjeux environnementaux au premier plan des questions éducationnelles au Québec, et partout sur la planète. Les défis socioécologiques auxquels est confrontée l’humanité appellent en effet une mobilisation globale et concertée qui ne peut éluder le processus éducatif. Adhérer à cette coalition est une manière de valoriser, d’appuyer et de soutenir les initiatives porteuses de changement, mais aussi d’affirmer sa volonté de voir le mouvement de transition écologique s’intensifier et prendre de l’ampleur. Si l’harmonie du monde vous interpelle, joignez-vous à nous !
  • Eric Beauchemin, Association des camps du Québec

  • Chloé Melançon-Beauséjour, Association des camps du Québec

  • Denise Proulx, Journaliste indépendante et chargée de cours à l'UQAM

  • Anne-Sophie Gousse-Lessard, Centr'ERE

  • Isabel Orellana, Centr'ERE, Université du Québec à Montréal
    BRAVO pour tout l'effort de reconnaissance et de développement du domaine de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté au Québec et pour la dynamisation de ses acteurs.
  • Martine Chatelain, Eau Secours!
    La défense de l'eau, de notre environnement dépend de la connaissance que nous avons de son fonctionnement et de la conviction que comme être humain nous faisons partie de ce grand tout vivant. Les grands défis que l'humanité aura à surmonter ne pourront être abordés que par une génération consciente des interrelations entre des éléments complexes, fragiles et vitaux. Nous avons besoin de former dès la naissance de nouveaux humains conscients et capables d'agir ensemble pour le mieux être de tous. Cette éducation n'est pas un luxe, notre survie en dépend.
  • Vanessa Tremblay Carter,

  • Ghada Touir, Université du Québec en Outaouais (UQO)

  • Marc-André Guertin, Université de Sherbrooke et UQAM
    Apprendre de la nature et s’en inspirer davantage à l'école.
  • Laurie Morissette, Étudiante en éducation relative à l'environnement et intervention en contexte de plein air à l'UQÀM

  • Cloé Fortin, Université de Montréal

  • Jonathan Théorêt, GRAME

  • Franck Potwora, AVSEC à la CSMB
    Je soutiens absolument la Coalition parce qu’l’Humain ne peut vivre sans Nature, et qu’il faut absolument que l’Éducation rappelle sans cesse cette condition d’existence, ce besoin d’Altérité, et cette douceur esthétique.
  • Yves-Marie Abraham, Professeur agrégé, HEC Montréal

  • Barbara Genest, Québec'ERE services-conseils en environnement

  • Véronique Landry, UQAT
    Doctorante en sciences de l'environnement qui croit fermement que le fait de placer la relation avec l'environnement, avec autrui et avec soi au coeur de l'éducation, ça changerait le monde.
  • Isabelle Grégoire, Fiducie foncière du mont Pinacle et vallée Ruiter - Brome Missisquoi

  • Maryse Rivard, AQPERE
    Dans le contexte d’une crise environnementale planétaire majeure, il me semble urgent d’intégrer l’éducation relative à l’environnement afin de favoriser la transformation socio-écologique et idéologique qui s’impose au sein de notre société !
  • Karine Lévesque, CSDM, Diplômée du micro-programme en ERE, UQAM (2016), instigatrice du projet Les jardins des patriotes, formatrice au Laboratoire sur l'agriculture urbaine
    Enseignante en adaptation scolaire depuis 2002, j'intègre l'éducation à l'environnement depuis le début de ma carrière. Cela m'a donné le goût d'approfndir mes connaissances et de suivre le programme court de 2e cycle en ERE en 2016. En 2015, j'ai mis sur pied le projet d'agriculture urbaine Les jardins des Patriotes qui relie l'école à la communauté. Je désire ardemment que l'ERE fasse partie intégrante du programme de formation!
  • Jérémy Bouchez, Collectif décroissance conviviale, Sciencesenviro.com et Agence Science-Presse
    En tant qu'écopédagogue et communicateur scientifique sur les dérèglements climatiques, je soutiens le rôle vital de la Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté afin de favoriser le déploiement de l'ERE et à l'écocitoyenneté au Québec.
  • Jacques Saucier, Membre de l’AREQ, délégué au comité Éducation pour un avenir viable (EAV-CSQ)

  • Samuel Pignedoli, TOHU

  • Gabrielle Normand, GUEPE et AQIP

  • Anaïs Pouchkareff, GUEPE

  • Isabelle Robillard, GUEPE

  • Kim Bertrand, GUEPE

  • Patrick Laniel, GUEPE
    Quelle belle mission, j'adhère!
  • Adolfo Agundez Rodriguez, Centr'ERE (UQAM)

  • Carine Villemagne, Université de Sherbrooke

  • Sylvie Jochems, École de travail social, UQAM

  • Jolan Guertin,

  • Judith Lacharité, GUEPE

  • Réjean Mathieu, professeur associé École de travail social UQAM

  • Maia Morel, UQAT, Québec, Canada
    « La guerre que l’humain ne peut pas gagner c’est la guerre contre sa planète »... J'adhère donc à la cause de la Coalition !
  • Anne Deslauriers, Enseignante à la CSLaval et chargée de cours à l'UQAM

  • Nadine Maltais, Citoyenne
    C'est une campagne cruciale pour notre avenir. Bravo.
  • Francine Savard,

  • Maria Nacher, UQAM

  • Mélanie Létourneau, UQAM

  • Aurélie Zwang, UMR Paloc 208 Patrimoines locaux et gouvernance MNHN/IRD, Centr'ERE

  • Martin Alix, Lachine.org

  • Gabrielle Lalande,

  • Mélanie Dappen, GUEPE

  • Carole Marcoux, Commission scolaire de Montréal
    Je suis ravie du fait que cette coalition prenne forme. J'espère qu'elle réussira à influencer les choix du Ministère en matière d'éducation relative à l'environnement.
  • Déane Carrier, Cégep du Vieux Montréal

  • Virginie Bachand-Lavallée,
    Je signe : ...parce que je porte l'écopédagogie dans mon coeur; parce que je crois que nos liens avec les autres, l'environnement et la nature peuvent-être ravivés ou actualisés et qu'ils peuvent être source de bonheur; parce que j'aime les personnes, les plantes, les animaux, les êtres vivants; parce nous sommes nature...
  • Dominique Lebeau,

  • Claude Martel, École Saint-barthélemy

  • Marie-Josée Landry, Héritage Saint-Bernard

  • Martine Mercier,

  • Mathieu Lacombe, Héritage Saint-Bernard

  • Chantal Levert, Réseau québécois des groupes écologistes

  • Sébastien Cloutier, AQIP

  • Johanne Gravel, Biodôme de Montréal

  • Étienne van Steenberghe, [Revue] Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions

  • Myriam Lefebvre, Cégep du Vieux-Montréal

  • Marie-Odile Noël, Enseignante de biologie au Cégep de Baie-Comeau
    Parce que nous devons prendre conscience, tous ensemble, de notre appartenance à la trame de la Vie. Parce que cette prise de conscience doit être une invitation à la bienveillance envers les autres formes de vie. Et parce que cette bienveillance doit être porteuse de sens et source de bonheur.
  • Evelyne Daigle, Espace pour la vie

  • Emilie Boulay, M. Sciences de l'environnement, UQAM

  • Ben Valkenburg, Association Végétarienne de Montréal, Coalition Vélo de Montréal, Commission scolaire de Montréal

  • Maude Lecourt,

  • Kim Cornelissen, Consultante en environnement

  • Chakor Kheira, Ph. D en nutrition et toxicologie

  • Roxana Bravo,

  • Charles-Hugo Maziade, Coop FA

  • Nathalie Robitaille, Synergie Santé Environnement

  • Daphnée Champagne,

  • Sonia Hachem,

  • Andrée Gignac, Les Clubs 4-H du Québec

  • Daphnie Charest,

  • Félix Lebrun-Paré, Centr'ERE
    Cette initiative constitue une contribution majeure aux luttes visant la mise en place des conditions nécessaires au déploiement d'un système d'éducation apte à faire face aux enjeux contemporains. Tout en ayant comme objectif le plein développement des apprenant.e.s, les propositions de la Coalition s'inscrivent habilement dans la nécessaire transition écologique, qui devra également être sociale, économique et démocratique.
  • Myriam Chouinard, Centr'ERE, UQAM
    Pour que l'éducation relative à l'environnement fasse partie du parcours académique de tous et toutes !
  • Jacqueline Romano-Toramanian, EVB-CSQ ; AREQ (Association des retraités de l'educqtion du Québec) ; CA de l'AQPERE
    Tout commence par l'éducation et la Coalition Education - Environnement - Ecocitoyenneté m'apparaît d'une importance capitale si l'on veut faire partie d'une société composée d'écocitoyens avertis, responsables désireux de s'engager dans la construction d'un monde égalitaire, écologique, solidaire, pacifique et démocratique. Pour moi il va de soi que c'est la mobilisation citoyenne qui sera le principal vecteur et moteur de tout changement souhaité!
  • Matthew Chapman, Coalition Climat Montréal

  • Coralline Debroise,

  • Colleen Thorpe, Équiterre

  • Lise Wiriot,

  • Frédéric Fournier, UQAM

  • Félix Laurendeau-Lebel, Sentier Urbain
    S'unir et co-construire pour l'éducation relative à l'environnement : une belle piste pour accélérer la sensibilisation et le passage à l'action !
  • Thérèse Baribeau,

  • Claire Lépine, Espace pour la vie

  • Valérie Blanchette, École St-Joseph 1985

  • Élise Massuard,

  • Janie Lafrenière , CSDM

  • Lyne Lefebvre, UQAM, École de design et membre du Centr'ere
    Merci pour cette initiative. L'éducation relative à l'environnement et l'écocitoyenneté est fondamentale pour répondre à l’ampleur des enjeux sociaux et environnementaux actuels.
  • Catherine Gauthier, ENvironnement JEUnesse
    Afin de former une relève de jeunes leaders en environnement, ENvironnement JEUnesse se positionne en faveur d'une plus grande reconnaissance du rôle incontournable de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté. À travers nos projets et événements, nous pouvons témoigner à quel point l'action des jeunes en environnement est dynamique, créative et porteuse d’un avenir plus durable et sobre en carbone.
  • Raphaëlle Devatine, ENvironnement JEUnesse

  • Robert Litzler, AQPERE

  • Benoit Fauteux, Polyvalente Saint -Jérôme
    J'appuie cette heureuse initiative.
  • Véronique Boyer, ENvironnement JEUnesse

  • Hugo Mimee, Citoyen engagé!
    Excellente initiative. Le respect, la protection et la sauvegarde de l'environnement c'est d'abord et avant tout une question d'éducation, de petits gestes au quotidien et de volonté!
  • Françoise Maréchal,

  • Sophie Beauchamp,

  • Chantal Goulet, ecole verte brundtland

  • Miriana Pointel-Abeto,

  • Léontine Kishimba Kishala , Université de Lubumbashi
    Je suis intéressée par le domaine de l'éducation à l'environnement, à l'écocitoyenneté et au développement durable. Étudiante au Bacc, à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, j'aimerais m'investir dans ce domaine jusqu'aux cycles supérieurs.
  • Aurélien Lauron-Moreau, GUEPE

  • Raphael Nguyen,

  • Marie Chatard,

  • Clara Charest-Marcotte, éco-quartier Peter-McGill

  • Virgilio Ayala,

  • Anne-Françoise Rocheleau,

  • Gabriel Townsend Darriau, SAESEM

  • Simon Jouhet, Equiterre
    Pour se protéger et protéger autrui, l'éducation relative à l'environnement reste l'arme la plus efficace!
  • Réal Tremblay, AVSEC, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys
    Ensemble, ouvrir l'avenir aux jeunes de maintenant et de demain. « De plus en plus de jeunes joignent ce combat qui me tient beaucoup à cœur, serez-vous le prochain à rejoindre la cause ? » Camila, sec. 4
  • Annie Larose, Biologiste, suppléante au primaire et étudiante en éducation relative à l'environnement à l'UQAM
    Tous ensemble, faisons la différence!
  • Louise Vandelac, Institut des sciences de l'environnement, Dép. de sociologie, CINBIOSE et CREPPA UQAM

  • Jean Baril, Professeur Département des sciences juridiques de l'UQAM

  • Isabelle Sauvé, Artiste et citoyenne engagée

  • Lise Parent, Université TÉLUQ

  • Annie Paquette-Quintal, Ecole Charles Lemoyne CSDM

  • Gaétan Roy, Adepte de la foire Écosphère et d'Henry David Thoreau

  • Éric Notebaert, Association Canadienne des Médecins pour l'Environnement

  • Sarah Bourdages, Réseau In-Terre-Actif

  • Jaya Dr. Jaya K Panigrahi, Secretary, Orissa Environmental Society, Bhubaneswar, India
    It's really an impressive initiative to have such a coalition. The need of the hour being to create ecocitizens, I wish the organization will go a long way in creating mass awareness and undertaking action-oriented programs with the participation of ecocitizens to restore the quality of human environment and natural ecosystems.
  • Mathieu Dohounheho, GreenCPN Environnement et l'Eau
    Je suis un jeune environnementaliste et j'œuvre pour un développement et un avenir durable.
  • Diane Pruneau, ERE
    Cette coalition est essentielle si l’on veut que les citoyens de tous âges soient capables d’évaluer la qualité de leur environnement et d’agir pour améliorer les situations nocives pour leur santé!
  • Charles Montpetit, écologie urbaine, lutte contre le gaspillage (www.propre.org)

  • Linda Binette, Éducation, Environnement et Santé environnementale
    Auteure du livre: «Trois défis contemporains: Production et sources d'énergie, Les changements climatiques, La pollution de l'air à l'échelle mondiale», retenu dans la Sélection 2017 du Prix Roberval, catégorie «Grand Public».
  • Chantale Gamache, Responsable d'un service de garde éducatif, citoyenne engagée

  • Joanne Bazinet, Enseignante

  • Jean-Nicolas Desrochers, Centre d'Interprétation des Énergies Renouvelables (CIER)

  • Erika Salem, M.Env, spécialisée en développement international

  • Annabelle Monchamp, Étudiante en Environnement à l'Université de Sherbrooke

  • Andréanne Brazeau, ENvironnement JEUnesse

  • Marie-Eve Moriset, Citoyenne

  • Pascale Goday, enseignante

  • Honoré Yao Doh, Coop enfant nature
    Plus de justice sociale et environnementale.
  • Joceline Sanschagrin, Eau Secours

  • Virginie Boelen, Étudiante au doctorat en Éducation relative à l'Environnement au sein de la formation enseignante préscolaire-primaire

  • Pierre Jasmin, Artiste pour la Paix

  • Maya de Cardenas , Technicienne en environnement au cégep Édouard-Montpetit et étudiante à la maîtrise en environnement à l'UdS
    Cette Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté nous permettra de crier haut et fort l’importance de l'éducation relative à l’environnement. On doit faire savoir que celle-ci «est une dimension de l'éducation fondamentale et que l'écocitoyenneté constitue l'aspect politique de notre relation à l'environnement qui doit évidemment faire l'objet d'une éducation». Je suis donc fière de devenir membre et d’appuyer la Stratégie québécoise d’éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté. Il est grand temps d’opérer cette transformation socio-écologique qui nous est si nécessaire. C’est avec passion, engouement et persévérance qu’on arrive à créer du nouveau, à accomplir différemment et faire changer les choses.
  • Christine Simoneau, enseignement

  • Yannick Lacoste, COP Plein air - CSMB
    Je suis fier et heureux d'appuyer la Coalition Éducation Environnement et Écocitoyenneté. C'est un pas significatif vers une meilleure qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans nos écoles québécoises.
  • Amy Guyon de Chemilly, Étudiante à HEC Montréal, Fondatrice du Koffre à Jouets
    Je crois sincèrement à la nécessité de former les citoyens en matière d'environnement et d'écocitoyenneté. J'ai moi-même pris conscience de l'importance de nos choix et de nos actions pour l'environnement il y a de cela quelques années, grâce à l'école. Offrir une éducation en matière de développement durable, c'est une façon pour le Québec d'outiller les habitants afin de les inviter à agir collectivement et à innover, ensemble.
  • Louise Roberge, Membre du conseil d'adm. de l'AREQ du Ruisseau Rimbault et coresponsable du comité de l'Environnement du même secteur.

  • Alix Ruhlmann, Collectif Décroissance Conviviale

  • Patricia Côté, OSBL

  • Gabriel Noel-Letendre , Environnementaliste

  • Louis Béchard, Environnement

  • Nadia Ait Ali, Université de Sherbrooke

  • Clément Lessard, Citoyen

  • Inês Lopes, Conceptrice pédagogique en ERE

  • Julie-Paule Ferron, La petite valise, Théâtre pour enfants de 2 à 7 ans

  • Marie-Eve Grignon, Communications

  • Michel Gauthier, Fondation Rivières
    Importante initiative pour les jeunes.
  • Madeleine Audet, CUFE - Université de Sherbrooke

  • Mélissa Dumais, Étudiante environnement, planification territoriale et gestion des risques

  • Marc Turgeon, UQAM

  • Thierry Lefèvre, Scientifique et militant
    Je crois profondément à la mission la Coalition.
  • Gwénaëlle Paque, M. Sc Environnement.

  • Laurent Rousseau, Ph.D., Département des sciences biologiques, Université du Québec à Montréal (UQÀM)

  • Lise-Anne Rhéaume, Éducation

  • Jean-François Boisvert, Lutte aux changements climatiques

  • Cheryl Collerette, Étudiante ESG - UQAM.
    Soutenir la Coalition, c'est aussi soutenir la communauté et c'est ensemble que nous pouvons aller plus loin.
  • Robert Ascah, Président Centre Marius-Barbeau

  • Kylyan Marc Bisquert i Pérez, Groupe de recherche sur la Pédagogie Sociale et l'Éducation relative à l'Environnement SEPA-interea (Universidade de Santiago de Compostela, Galice)
    Je suis chercheur en Éducation relative a l'Environnement et Agroécologie en Galice. Cependant, je garde un fort lien affectif avec le Québec après mon séjour au Centr'ERE (UQAM) à l'été et à l'automne 2017.
  • Aurélie Charpentier, professionnelle en environnement
    Je trouve primordial que l'éducation à l'environnement soit faite de manière plus systématique afin de rendre commun le langage environnemental et que les citoyens s'approprient les actions à entreprendre.
  • Issam Moussaoui , Citoyen

  • Louise St-Jean, citoyen
    J'appuie cette initiative d'éducation à la protection de l'environnement.
  • Louis-Charles Coderre, Étudiant à la maîtrise, Université de Montréal

  • Normand Marier, AREQ

  • Nancy Molano, Étudiant de doctorat en Éducation

  • Albert Potvin, SDD
    J’aimerais comprendre pourquoi l’on piétine au Québec dans la mise en œuvre et la gouvernance du DD au niveau municipal. L’éducation est une raison. Mais il y a plus encore. Alors je mets à contribution mes 30 ans d’expérience en environnement et mes 3 années d’expérience comme conseiller municipal . Mon territoire est celui de l’Outaouais surtout.
  • David Bernard, GUEPE

  • Richard Bourdeau, Écolitératie - éducation relative à l'écologie

  • Ali Zouaoui, Éducation à l'environnement
    Éduquer les jeunes dans les écoles et les sensibiliser à l'importance de protéger notre milieu de vie et notre planète.
  • Sylvie Pelletier, Enseignante

  • France Fortin , Artiste à l’

  • Cléa Montanari, Étudiante

  • Alexandra Gendreau-Martineau, Ferme pédagogique Marichel

  • Emilie Secours, UQAM

  • Christopher Roy, Citoyen

  • Justine Daniel, Équipe de recherche Éducation et formation des adultes: perspectives scolaires et écocitoyennes

  • Isabelle Dupras , éducation à l'environnement préscolaire-primaire

  • Dominic Vézina, Animateur de vie spirituelle et d'engagement communautaire

  • Emilie Tremblay-Séguin, étudiante à la maitrise sociologie

  • Frida Villarreal, UQAM
    Le modèle dominant s’approprie des discours sur des propositions d’autres modèles que cherchent è secouer et se dissocier de cette hégémonie. Une éducation relative è l’environnement peut faciliter une vision critique et la renégociation permanente sur des différents sujets qu’affectent et changent l’environnement.
  • Stéphane Farley, enseignant

  • Melanie Martin, enseignante des sciences

  • Julie Moffet, Éducation

  • Yves Paris, Directeur du Biodôme à Espace pour la Vie

  • Metzi Boily-Ortega, Éducation primaire-Enseignant en formation

  • Nicolas Vandal, Université du Québec à Montréal - Études au baccalauréat en travail social

  • Joëlle Lefebvre-Ouellet, Éducation, Agriculture et Environnement

  • Alain TCHATCHOU, Protection de la Nature

  • Sarah Laporte-Desmarais, Enseignement

  • Laurence Cadotte, Fous de Nature

  • Cynthia Bilodeau, Enseignante et responsable EVB